المحتوى التدريبي لدورة الاساسيات من انتل : الوحدة الرابعة : إنشاء نماذج تعليمية

مشاركة الافكار لادراج الانترنت في الوحدة - مناقشة طرق ضمان استخدام الطلاب للإنترنت بطريقة آمنة ومسئولة- انشاء وتقييم نموذج الطالب - تعديل خطة الوحدة - التفكير بإمعان في طريقة تعلمهم - تعديل معايير وأهداف الوحدة .

الانترنت

هي شبكة الشبكات التي تضم الحواسيب المرتبطة حول العالم، و التي تقوم بتبادل البيانات فيما بينها بواسطة تبديل الحزم بإتباع بروتوكول الإنترنت الموحد (IP). تقدم الإنترنت العديد من الخدمات مثل الشبكة العنكبوتية العالمية (الويب)، و تقنيات التخاطب، و البريد الإلكتروني، و برتوكولات نقل الملفات FTP. تمثل الإنترنت اليوم ظاهرة لها تأثيرها الإجتماعي و الثقافي في جميع بقاع العالم، و قد أدت إلى تغيير المفاهيم التقليدية لعدة مجالات مثل العمل و التعليم و التجارة و بروزشكل آخرلمجتمع المعلومات.

رئيس شركة «مايكروسوفت» العالمية جان فيليب كورتوا يشير إلى:

أن الانترنت هي ابتكار وتعليم ونمو اقتصادي، لكنها تحتوي أيضاً على سرقات ومضايقات وتحرشات وجرائم مباشرة. كما أشار إلى أن المهمة الملحة راهناً تتمثّل في خلق المعادلة الصحيحة بين اتاحة الانترنت وحماية الحرية والخصوصية من جهة، وضمان أمن الجمهور الالكتروني وتجنيبه مخاطر استخدامه لتلك الشبكة من الجهة الأخرى)... هؤلاء الغرب الذين أخترعوا وإبتكروا لنا هذه العلوم ويخشون في الوقت نفسه منها ... لا نقول غير نسأل الله السلامة ...

حماية الصغار والاستخدام الآمن للانترنت معادلة صعبة في عصر تقنية المعلومات:

دخول الطفل عوالم الانترنت يعرّضه لراجت معها توقعات زاهية بالتغيير الكبير والايجابي في الحياة اليومية للناس. وتداولت الألسن شعارات متفائلة اغراءات منذ انتشار الشبكة العنكبوتية مصرياً، من نوع «الإحساس الكبير بالقوة الذي تمنحه شبكة الانترنت يصحبه شعور أكبر بالمسؤولية»، و «المجتمع الافتراضي الذي نصنعه على الانترنت هو بالفعل المجتمع الذي كنا نرغب في وجوده أصلاً»، و «الانترنت تضمن تواصلنا في شكل مستمر بعيداً من القيود الجغرافية وتحكّم السلطات والرقابة». ولكن، يبدو أن هذه الأفكار صارت من زمن ماض. الوضع الراهن يسيطر عليه الصراع بين انتشار الانترنت من جهة، والحاجة الى انتشار الاستخدام الآمن لتلك الشبكة من الجهة الأخرى.
الأمر إذاً في حاجة إلى تنظيم ومتابعة وليس إلى رقابة وسيطرة، ولكن من الذي ينظم ومَنْ الذي يتابع؟

قضاء وقت ممتع مع أبنائك أثناء تصفح الإنترنت وبث روح المرح والبهجة واشراكهم معكم اثناء تصفحكم لمواقع رحلات سياحية ترغبون بها او غيرها من الأمور التي قد تسعدهم مشاركتكم لها بها .
على الأهل أن يكونوا على علم بالمواقع التي يزورها ابنائهم المراهقين بشكل دوري ،من خلال فحص ملفات الهستوري والكوكيز والملفات المؤقتة التي يتم حفظها على الجهاز في برنامج التصفح .

السماح لأبنائك بالمحادثة عبر الإنترنت باستخدام ما تسمح له من غرف الدردشة ومنتديات الحوار والتي تكون خاضعة لإشراف ورقابة محترمة مع الالتزام بغرف الدردشة العامة
السماح لأبنائك باستخدام برامج التراسل الفورية ( الماسنجر) .
شدد على ضرورة عدم مقابلة أبنائك لأي صديق تعرفوا عليه عبر الإنترنت مقابلة شخصية واشرح له بعض القصص الواقعية التي حدثت لامثالهم وتسببت بتعرضه للمخاطر الكبيرة عند لقاء غرباء تعرفوا عليهم من خلال الإنترنت
شجع أبنائك على الحديث عن نشاطاته أثناء استخدامه للإنترنت وماذا تعلم منه ووجد به ومع من تحدث في كل مرة يستخدم فيها الإنترنت .

تعليم الابناء حول ضرورة استخدام اسم مستعار في المواقع التي تطلب تسجيل .وعدم إعطاء أو تسجيل أي معلومات شخصية تخصه وتخص أسرته ، سواء عنوان المنزل أرقام الهواتف عنوان عمل الوالدين أو غيرها من المعلومات الشخصية للأسرة . تنبيه الأبناء بعدم إرسال صور شخصية لهم أو لأحد أفراد اسرتهم أو أقاربهم . إلا بإذن من احد الوالدين.

علمهم حقوق الملكية وضرورة احترامها واتباع قوانينا وعدم مخالفتها حيث أن اي انتهاك لها قد يكون عملاً غير قانوني قد يحاسيون عليه .وفي حال اخذ نص او صور من أي موقع عليهم عند أداء احد واجباتهم ومشاريعهم المدرسية عليهم الإشارة إلى المصدر .

تحديد وقت معين من اليوم لايتجاوز الساعتين إلى ثلاث ساعات كأقصى حد في حال تطلب الأمر كأن يكون لديهم مشروع أو بحث من المتطلبات والواجبات المدرسية .وتحقيق موازنة بين قضاء وقت العائلة ووقت للدراسة ووقت للهوايات المختلفة ووقت استخدام الإنترنت .

وضع الكمبيوتر في غرفة الجلوس بشكل مفتوح ومرئي أمام جميع أفراد الأسرة مع المراقبة غير المباشرة . مع التشديد على عدم وضع أجهزة كمبيوتر في غرف النوم الخاصة بالأبناء المراهقين مهما ألحوا أو برروا بضرورة وضع الكمبيوتر في غرفهم

شجع أبنائك على أن يتبع السلوك المهذب اللطيف أثناء استخدامه للإنترنت .فكما يحب أن يعامله الغير يجب أن يعامل الغير بأسلوب محترم ولائق ومهذب.

التأكيد على الأبناء بعدم إجراء أي عملية شراء عبر الإنترنت إلى بموافقة منك ، وكذلك بالنسبة لعملية البيع ، وأي إجراي مالي .عدم السماح للأبناء باستخدم كاميرا الإنترنت في المحادثة مع أحد دون إذن مسبق.

اشرح لأبنائك ووضح له بعض من الثقافة الجنسية بما يتناسب مع عمره ، حتى ما إن يقع بين يديه صور اباحية يكون على درجة من الوعي تحميه من ارتكاب الخطأ ومن الفهم الخاطيء للجنس .

شجع أبناءك وامتدحهم وكافئهم وقدر لهم حسن تصرفهم في كل مرة يثبتوا لك أنهم على قدر المسؤولية في استخدام الإنترنت .

شجع أبناءك على ممارسة هواياتهم وأنشطتهم الترفيهية الإجتماعية بعيداً عن الإنترنت حتى ينشأوا نشأة سليمة وبهذا تحميهم من مرض إدمان الإنترنت ومخاطرها .

ناقش مع أبنائك مخاطر الإنترنت نقاش حيوي تفاعلي مفتوح ، مثل المواقع الإباحية و ممارسة القمار عبر الإنترنت أو نشر مفاهيم العنصرية والكراهية وخطورة التشهير بالافراد أو غيرها من مخاطر .

توعيتهم حول استخدام الأسماء المستعارة التي تحمل معاني إيجابية والابتعاد عن الأسماء ذات المعاني السلبية التي قد تكسبهم دلالتها مع مرور الوقت .

توعية الأبناء بعدم قبول أي عروض مجانية وهدايا وأموال إلا بأذن مسبق منك لأنها قد تكون نوع من المصيدة لهم لعمليات ونصب واحتيال .

ترسيخ جذور الإنتماء وحب الوطن وحب اللغة العربية والتمسك بتعاليم الدين وقيمنا وأخلاقنا .حتى يتم تحصينهم من أي مؤثرات قد تواجههم أثناء استخدامهم للإنترنت
توعيتهم بعدم الرد على أي من الرسائل والنقاشات التي توحي بامور معنية بذيئة او مسيئة أو عدوانية او تحمل تهديد او استفزاز تبعث على الضيق والخوف .